No me quejo de la historia, pero me cuadra más en una asignatura del Grado de Historia que en esto. Si algo caracteriza a los ciclos formativos, es que el contenido es breve (2 años), conciso, práctico y muy ligado a la experiencia profesional que se va a desempeñar.
Esto es como hacer uno de mecánica y que te expliquen que la rueda se inventó en el Obleid en Mesopotamia, y que en vez de reparar coches actuales, te pongan a hacer prácticas trasteando con el 4L de tu abuelo. Que sí, que también tienen 4 ruedas y un motor, pero cuando acabas y llegas al mundo laboral, te toca aprender todo de nuevo.
Y si desde un primer momento, los propios alumnos son capaces de identificar que el temario es "inapropiado" y obsoleto, dudo mucho que el sistema educativo o los profesores no tengan constancia de ello. Pero claro, renovar significa renovarse, y es muy cómodo darle año tras año al "reset" y empezar de nuevo algo que tienes mascadísimo. A poco que veas cómo está el panorama en desarrollo, o a la que abras linkedin/infojobs, te das cuenta que de todo lo que estás estudiando, te va a servir un 15/20%. Y para muestra un botón, en mi hornada somos más de 200 becarios aprendiendo de 0 otras tecnologías que nada tienen que ver con lo estudiado.
Luego lo que digo del Grado Medio de SMR, yo lo hice en su día y pese a ser un ciclo formativo de rama informática, no tiene vinculación alguna con el superior, con el medio te titulas como Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes, y DAM/DAW es desarrollo. Que sea útil en ASIR, puede, pero aquí ya te digo que poco o nada.
Quieres meterlo resumido como asignatura y llamarlo Sistemas Informáticos? Ok, pero estás quitando horas a otra asignatura que podría ser más útil de cara al desarrollo. De verdad quieres meterlo? OK, pero convalídame la asignatura si tengo el medio, como se hace con FOL o EIE.
Marcadores